9月10日是我國的教師節，我國從古至今就有尊師重教的傳統美德。在社會上流傳著許多尊師對聯故事，故事中的對聯不僅妙趣橫生，而且抒發了對教師的敬愛之情。

　　馬寅初先生是一位著名的教育家，1941年在重慶慶祝60壽辰時，周恩來為他手書了一副對聯：

　　　　桃李增華坐帳無鶴；
　　　　琴書作伴支床有龜。

　　此聯十分工整精當，表達了周恩來對馬寅初教育成果的讚譽，對其健康長壽的良好祝福。

　　中國當代教育家陶行知一生忠誠於教育事業，郭沫若曾為他題寫對聯：

　　　　千教萬教教人求真；
　　　　千學萬學學做真人。

　　此聯把事業、品德、理想、追求，都重筆濃縮於純樸的聯語中。

　　著名散文家朱自清先生長期在清華大學任教，深受師生愛戴。他在51歲時因積勞成疾不幸逝世，當時許德珩為他撰寫了一副挽聯：

　　　　教書三十年，一麵教，一麵學，向時代學，向青年學，生能如斯，君誠健者；
　　　　生存五一載，愈艱苦，愈奮鬥，與醜惡鬥，與暴力鬥，死而後已，我哭斯人。

　　此聯簡括了朱自清先生的生平和性格，誠摯感人。

　　教育界老前輩、毛澤東夫人楊開慧烈士的父親楊昌濟先生曾撰一聯抒懷：

　　　　自閉桃源稱太古；
　　　　欲栽大木柱長天。

　　楊老先生思想進步、品德高尚、學識淵博，他投身教育工作，默默無聞地實現“欲栽大木柱長天”之誌，他這種甘為人梯的精神，深受後人的敬重！

　　教師是學生步入知識殿堂的引路人，是人類靈魂的工程師，深得學生愛戴。教師節來臨之時，有位中學生給教師送了這樣一副對聯：

　　　　指數函數，對數函數，三角函數，數數含辛茹苦；
　　　　平行直線，交叉直線，異麵直線，線線意切情深。

　　聯中巧嵌數學名詞，貼切自然，耐人尋味，表達了莘莘學子對教師的敬仰之情。

　　人之一生，孰能無師？因此，教師一直受到人們的尊重，社會上讚譽教師的對聯比比皆是。有一副長聯寫道：

　　　　一支粉筆兩袖清風，三尺講台四季晴雨，加上五髒六腑七嘴八舌九思十想，教必有方，滴滴汗水誠滋桃李滿天下；
　　　　十卷詩賦九章勾股，八索文思七緯地理，連同六藝五經四書三字兩雅一心，誨人不倦，點點心血勤育英才澤神州。

　　此聯堪稱絕妙。上聯從一到十，下聯逆序從十到一，各用十個數目字按序排列，實屬不易。它生動地寫出了人民教師甘作蠟炬願為春蠶的崇高精神境界。

　　　　恩比青天，廣施甘露千株翠；
　　　　節猶黃菊，報得春風一寸丹。

　　這一聯格調凝重，比喻恰當，寓意殊深，對粉筆生涯的人民教師作出了高度評價。

　　　　三寸粉筆，三尺講台係國運；
　　　　一顆丹心，一生秉燭鑄民魂。

　　這是一副由教師撰寫的對聯。作者把“粉筆”、“講台”與“國運”連在一起；把“一顆丹心”與“鑄民魂”連在一起，令人更加感到教育工作的崇高，對辛勤戰鬥在教育崗位上的教育工作者更加欽敬！

　　此外，還有一些尊師重教的對聯，如“尊師重教，中華史冊添異彩；興邦育才，神州大地起宏圖”。“似園丁，汗水澆開桃李蕊；如慈母，心血育出棟梁材”。“如春蠶無怨無悔，畢生獻給教育事業；像紅燭發光發熱，精心培育國家良材”。“教書千秋偉業；育人萬世豐功。”等等，讀後對教師無疑是油然而生敬意。