陳東成，筆名成思。1934年出生於湖北黃岡。曾為華中師範學院中文係助教，湖北省委宣傳部文藝處長，湖北省文聯執行副主席、黨組副書記，中國楹聯學會副會長，湖北省楹聯學會會長。著有《唯楚有才--荊楚民間對聯故事選萃》、《陳東成自書詩詞楹聯選集》等。陳老擔任湖北省楹聯學會會長22年，在他的帶領下，湖北省楹聯文化事業得到長足發展，省學會被中聯會授予”中國聯壇十軍”稱號。

後學很早就拜讀過陳老會長聯文，第一次與陳老晤麵，是在省聯會的六屆三次常務理事會上。有幸與陳老會長長時間交流，則是在省聯會“七代會”上，他精心潑墨寄予給“七代會”一副賀聯。陳老高尚的人格、淵博的學識、敏捷的詩才值得我敬仰，尤其是其具有意境美、對韻美、文辭美、思想美的對聯，令人欽佩。陳老聯作頗豐，下麵擇其十副對聯，予以鑒賞，以饗諸位聯家同仁。

題黃梅四祖寺碧泉橋

深山碧玉瀉；

古道小橋橫。

簡評：“對聯的長處是短”這句話既是對聯作為兩行文學的高度概括，也是對聯的核心要義。陳東成老會長這副題四祖寺碧泉橋的單邊五字對聯，可謂精短妙絕，字字珠璣！名詞“深山”對“古道”，物象空間之深山與曆史時間於四祖寺處進行“時空”彙合。“碧玉瀉”對“小橋橫”，兩個主謂結構，生動形象地勾勒出了一汪碧泉飛泄、一座小橋橫立的“隻此青綠”卷。上聯“瀉”字傳神，於動中襯托深山之幽靜，下聯墨畫古徑道上之“小橋橫”立，與上聯碧泉飛瀉縱橫交錯，曠遠幽靜，畫麵感強烈。至此，一副碧泉橋之水墨丹青畫，飄然而來，意境全出。十個字的短聯，勝似一篇洋洋灑灑的鴻篇巨製。可謂千錘百煉，融古彙今。

賀湖北省楹聯學會第七次會員代表大會召開

雲浮九派，潮漲木蘭，喜見黃鸝鳴翠柳；

鬥轉七星，霞飛江漢，欣聞玉笛奏金聲。

簡評：上聯開局以“雲浮九派，潮漲木蘭，喜見黃鸝鳴翠柳”比興縱筆。“雲浮九派”典出毛澤東同誌“雲橫九派浮黃鶴”，長江周圍九條大河之上浮著朵朵祥雲。繼之以“潮漲木蘭”，黃陂木蘭山漲潮了，湖北省楹聯學會開疆拓土的第一次大會即是在黃陂木蘭山召開的，喻新一代省聯學會看巾幗弄潮。第三句運化杜甫“兩個黃鸝鳴翠柳”，省楹聯會辦公地點在武昌翠柳街，黃鸝鳴於翠柳，應該也有巾幗演奏之意。下聯起筆感歎“鬥轉七星”，時光荏苒，省楹聯學會的接力棒已經傳遞到第七代了。接著出境的是燦爛的朝霞在長江漢水之上飛舞，“欣聞玉笛奏金聲”作結句。全聯視覺色彩是溫馨的，聽覺是悅耳的，感覺是欣喜的，營造了強烈的立體感，彰顯比興手法，妙語雙關，集壯境與用典於一身。“欣聞玉笛奏金聲”是陳老對湖北省楹聯學會七代會班子寄予的殷切希望，對後學寄予的深情厚望！

詠梅

玉骨冰肌，敢與風霜拚四九；

暗香冷豔，羞同桃李競三春。

簡評：該詠物聯通過擬人手法描寫梅之風骨。上聯“玉骨冰肌”，用玉之潔、冰之清詠梅花之內在精神氣節。正因為梅的“玉骨冰肌”，才“敢與風霜拚四九”，傲嚴寒；下聯，用“暗”與“冷”形容梅花之外相風韻。不落流俗的“暗香冷豔”，當然不願與大肆張揚之爍爍桃花、李花一樣競放春天。“玉骨冰肌”“暗香冷豔”既是自對，又聯合互對，七字律句，超凡脫俗，扣題切意，尤其是“羞”字傳神，堪稱“聯眼”。聯家通過視覺、嗅覺、感覺來刻畫梅之神韻，通過擬人化來比喻梅之錚骨，通過桃李來襯托梅之高潔，用語清雅靈動，對仗工巧，含蓄耐品！

漢口堤角公園唱晚亭

靜聽漁歌唱晚；

閑看柳眼垂青。

簡評：此聯上下比分別用動詞“靜聽”和“閑看”起筆，從聽覺和視覺“來修飾後麵的主語“漁歌”和“柳眼”。上比用“唱晚”切題，下比用雙關語“柳眼垂青”來讚美堤角公園。於豔陽春天之傍晚，在堤角公園一隅，靜聽漁人歌唱，閑看青青如碧之柳葉倒垂，實在是愜意暢快。“漁歌唱晚”“柳眼垂青”化典無痕。寥寥十二字，刻畫唱晚亭之幽靜雅致，來者坐享歲月靜好！ 

九八抗洪圖

千裏挽狂瀾，人間書大愛；

八方傳捷報，時代奏強音。

簡評：一九九八年六至八月，中國長江、嫩江、鬆花江遭遇特大洪水，尤其是長江大堤沿線2億居民，命懸一線！當時總書記江澤民冒著暴雨，親臨荊江大堤現場指揮。上聯彰顯各級政府和子弟兵加固三江大堤，終於力挽狂瀾，使千裏長堤安然無恙，演繹人間大愛。下聯謳歌各行各業四麵八方前來全力支援，旬月內長江、嫩江、鬆花江抗洪沿線捷報頻傳，奏出了時代最強音！全聯結構勻稱，四個“二、三”句式主謂結構，鏗鏘有力。“千裏”對“八方”“人間”與“時代”兩度進行“時空”切換，“挽狂瀾”不僅穩對“傳捷報”，更是切題，“奏強音”工對“書大愛”。充分展示了楹聯的對稱美、結構美、音韻美、和諧美！體現了聯家對聯藝術之高超與嫻熟。

挽音樂家林路先生

仙樂繞林，人間傳絕響;

  春風引路，天上覓知音。

簡評：這是陳老寫給著名音樂家林路先生的嵌名挽聯，上聯首句末嵌姓氏“林”，讚頌林老畢生為音樂事業作出的突出貢獻，下聯首句末嵌名“路”，對音樂巨匠林路先生表達無盡哀挽。有仙樂繞林相伴，有春風指引升天，實虛相間，將濃烈的哀挽情緒融合在巧妙的嵌名之中，彰顯逝者的事業造詣，切人切事，乃哀挽聯之佳構！

題教師節

教乃國基，興教才能興國；

師為人表，育師方可育人。

簡評：陳老會長畢業於華中師範學院，對教育事業倍加關注。上比議論教育事業，百年大計，教育乃國之根基，所以“興教才能興國”。下比諫言從事教育工作的老師，要為人師表，注重師德師風，“育師方可育人”，“少年強則中國強”。題材雖不新穎，但是四個規則性重字“教”“興”“師”“人”用的好！上下聯分述教育與教師，統一於教師節，簡約而凝煉。

紀念辛亥革命一百周年

鏟除封建,敢為天下先,一槍首發魔鬼魂驚,百代王侯成糞土;

鑄造共和,甘灑男兒血,萬死不辭英雄膽壯,千秋曆史樹豐碑!

簡評：這是陳老撰寫的一副中長聯，上聯主旨為：辛亥革命推翻了舊製度。五句分述辛亥首義鏟除了幾千年封建社會製度,開創了曆史新篇章，武昌辛亥第一聲槍響,讓魔鬼帝王心驚膽戰，曆朝王侯猶如糞土被扔進曆史的垃圾車。下聯主旨為：建立共和國，功勳千秋。五句一一對應上聯，為了民主共和,無數仁人誌士,拋頭顱灑熱血，英雄膽壯,萬死不辭,辛亥革命的功績不僅彪炳史冊，而且銘刻在人民英雄紀念碑的浮雕上。上下分詠辛亥革命之摧枯拉朽、建立共和製之重大意義，切題切意,立意高遠,氣勢恢宏,尤其是一係列動詞有排山倒海之勢，讓人對百年辛亥革命頓生崇敬之感。

題都江堰玉壘閣

鑿山引水，築堰安瀾，聽江上龍吟，傳古今絕唱；

峻嶺飛花，平川織錦，看雲端鳳舞，賞中外奇觀。

簡評：都江堰是秦時李冰父子組織修建的大型水利工程，兩千多年來一直發揮著防洪灌溉的作用，使成都平原成為沃野千裏的"天府之國"，是全世界年代最久、唯一留存、一直使用、以無壩引水為特征的最宏大水利工程。上聯以“鑿山引水，築堰安瀾”自對開始運筆，從曆史的縱向把脈，彰顯李冰父子建設都江堰這個世界水利工程為龍頭的千古絕唱工程。下聯以“峻嶺飛花，平川織錦”呼應對句，這是從現實的維度橫向拓筆，勾勒都江堰灌區的繁花似錦，景區的霞飛鳳舞，中外奇觀盡灑筆下。全篇前半部自對，後兩句采用互對，使得聯句變化多端。頻繁使用動詞是該聯最大亮點，營造了身臨其境之現場感。“鑿”“引”“築”“安”再現都江堰建築工程的艱難困苦；“聽”與“看”分別從聽覺和視覺表現玉壘閣景區龍吟鳳舞；“飛花”與“織錦”擬人化修辭；“傳”與“賞”起引領渲染都江堰千古水利工程和玉壘閣秀麗風景。全聯措詞字字珠璣，對仗嚴謹工穩，表意層層遞進！表達了都江堰乃古今絕唱、中外奇觀。

自題

生無所求，有禿筆一支足矣；

死無須慮，挾清風兩袖快哉。

簡評：陳老懷瑾握瑜，其自律曠達的世界觀、人生觀值得學習。早在其創建湖北省楹聯學會時陳老會長就經常背著黃書包，到各市州弘揚傳統文化。上聯自述，生無所求，有禿筆一支作學問就足夠了。下聯彰明，如果哪一天駕鶴西去，也不會遺憾，挾兩袖清風，不亦快哉。該聯於抒懷之中，追求對仗工穩。遣詞煉句，精雕細琢，半文半白中，彰顯的是文辭的優美。文如其人，該聯體現了陳老先生一生不追名利,不慕虛浮,甘於在舞文弄墨中享受弘揚國粹的樂趣，慣於在兩袖清風中寧靜致遠，快意人生，這是陳老一生的自我寫照。作為後學，唯高山仰止。

總之，陳老會長對聯涉獵很廣，既有為景區所作對聯，又有詠物聯；既有為行業應邀作聯，也有專題之嵌名聯；既有節慶聯，又有祭祀聯等等，本文點評，掛一漏萬，隻是陳老聯作之冰山一角。藉此祝願陳老會長福如東海，藝術之樹長青！