孫福奎‖簡析李林森賞荷長聯

2020-07-21 23:34:56孫福奎聯齋 0條評論

近日，李林森老師同文友39人前往嶽陽市君山團湖萬畝荷花園、許市金盆村賞荷，並到天井山緬懷周逸群烈士。此行收獲滿滿，李老師即興撰聯多副，其中長聯《君山賞荷》尤其出色。聯曰：

紅雲飄曠野，菡萏藉禪緣，煙雨纏綿，賒妙韻矣嬋娟，仙姿窈窕，散浴女芬芳，著保玫瑰色，露滾珠旋，蜓登蝶歇，傲立田間。出汙泥不染，灼灼夭夭，蓮花似施姐浣紗，丹簪直逼。蛙饞蒂果，鷗羨遊鰱。待秋日，粉瓣徐凋，彩妝失寵。夕照情，勢轉弱而氣質凝，儲豐盈則溶夢暖。幸哉:畫墨濺池塘，漣漪將笑靨擴張，翠柳把童顏編織；

綠浪逐團湖，奇葩羞豆蔻，晶眸綴碧，借霓光之灩瀲，翡影迷離，附聖男高貴，融洛牡端莊，堂皇富麗，益遠馨清，微醺水麵。濯青樸豈妖，重重疊疊，荷葉如潘郎醉酒，玉幔橫存。春種舒心，夏收愜意。看今朝，粒圓籽飽，藕壯節粗。通身美，形漸衰但枝廉潔，沉寂寥偏展胸懷。絕也:醇香洇腦海，茉莉伴詩聯雋永，紫薇同格調飛觴。

注：保玫:保加利亞玫瑰。洛牡:洛陽牡丹。

聯中文采飛揚，詩意盎然，讀後讓人耳目一新，不禁叫好！我覺得此聯有以下幾個特點：

一、立意高遠。立意，即作品所確立的文意，是通過構思設想等，實現寫作意圖和動機，表達作品的主題及作者的思想感情。大凡好的作品，都十分重視立意。北宋理學家周敦頤的《愛蓮說》，通過對蓮的形象和品質的描寫，歌頌了蓮花的堅貞，表現了作者潔身自愛的高潔人格和灑落的胸襟。李老師的《君山賞荷》，生動地描繪了荷花的仙姿妙韻，讚美它“出汙泥不染”和“形漸衰但枝廉潔，沉寂寥偏展胸懷”的品質。這種受人們推崇和學習的荷花可貴品格的呈現，正是此聯最出彩處。

二、擬人生動形象。欣賞此聯，宛若麵前亭亭玉立一美人，身姿窈窕而端莊，展笑靨，亮晶眸，散浴女芬芳，可愛至極。作者把荷花當成人來寫，使之具有人格化特征，呈特有的具象效果，展示大美，抒發摯情，感人深切，久難忘懷。

三、描繪細膩精妙。李老師像一位畫家，用蘸彩之筆，細膩精妙地繪出一幅荷之畫圖。在這幅畫圖中，有“紅雲飄曠野”、“煙雨纏綿”作背景，有蜻蜓、蝴蝶、露珠、蛙、鷗、遊鰱等陪襯，而出場的荷花夏季“著保玫瑰色”、“融洛牡端莊”、“灼灼夭夭”；秋季則“粒圓籽飽，藕壯節粗”、“豐盈”“通身美”、“氣質凝”。這種生動的描寫，得益於作者豐富的生活體驗和藝術修養，其筆法的嫻熟、遣詞能力的不凡，讓人豎指。

四、層次分明。層次分明亦是對聯創作的要求之一，特別是中長聯，隻有脈絡清晰，井井有條，才會更好地表現內容。此聯是按兩個層次寫的：上聯主寫紅花，著重呈現荷的形態；下聯主寫綠葉，著重詠讚荷的精神。讀此聯，會讓人順著作者開出的路徑，一步步前行，走進荷田深處，分享作品之美。

五、音韻和諧流暢。聯作雖長，但語句清新明快。聯中二字、三字、四字、五字、六字、七字等各種句式，巧妙地搭配運用（其中四字、五字句占多數），句式富於變化，音調頓挫抑揚，如山澗流水，韻味十足，有節奏感，讀之朗朗上口，如賦若詩。

六、對仗工整嚴謹。一副聯作，工整者為上品。此聯雖長，但從詞性、結構、平仄、領字等各方麵分析，十分合律，作者的筆力著實讓人歎服！

綜上簡述，李林森老師的《君山賞荷》，筆墨厚重，語言生動，感情真摯，結構工巧，詩情濃鬱，耐人品讀，堪為佳作。