對聯創作離不開語言、意義、語境，簡稱言、意、境。三者是什麼關係呢？本文就此問題來談一談。
語用修辭理論認為：在言與意的關係上，包裝理論認為語言包裝了思想；代碼模式認為語碼承載思想，言語交際經由規則化的編碼和解碼而成功；漢語修辭學界定義的修辭是“運用語言因素或語文因素以很好地或適切的表達思想感情”。這些都假設語言能夠自足而有效的交際思想，然而事實並非如此簡單。
語言符號的規約意義，隻是思想交際的一種手段或基礎，語言自身的固有意義並不足以有效的包裝具體的思想內容。規約，經過相互協議規定下來的共同遵守的條款；還含有限製、約束的意思。
具體交際活動（包括作聯）中的話語意義，是語言共性意義與具體語境信息的有機結合，帶有它在特定語境中的特殊內涵和色彩，因境而異。交際者的表達與理解活動，不隻是在運用語言，同時還在運用語境。要借助具體語境信息的參與作用，將抽象的語言意義具體化、語境化，才能較好的完成言語交際的任務。作聯也應如此。
語境是語言運用時一切相關的具體環境。以具體的語言使用單位為聚合集。這種單位可以小到一個詞的運用，也可以大至整篇話語或整個交際，集合一切有關的環境因素，構成一個有機聯係的環境，整體製約語言的使用參與。關於語境的構成，前人做了較多的研究，如陳望道先生總結為“六何”，即何故、何事、何人、何地、何時、如何。語用修辭理論認為，語境應包含對語言運用產生影響的一切環境，包括社會環境、自然場景、交際主體、百科知識以及上下文等，歸納起來可劃分為語篇語境、情景語境和憶及語境三類。
根據以上說法，言、意、境的關係可以簡單歸納為以下三點：第一，相輔相成，有機配合；第二，產生製約，以期得體；第三，作為手段，服務目的。
處理好對聯的言、意、境三者關係，對作者來說，是不可回避的，運用以上觀點，結合自己的心得體會，感到以下四點是平常作聯時見到的比較突出的毛病，需要多加以注意：重煉字，輕煉意；重修辭，輕辭章；重格律，輕內容；重共性，輕情境。
重煉字，輕煉意。煉字是應該的，但同時應著意於煉意，不可死摳字眼兒，在字詞上花費過多工夫。意不足，局限大，改換一二個字詞對提升意境、升華題旨有時也不會起多大作用。煉意包括形成特定語境中的話語意義，表達出具體的命題內容和命題態度。這種意義的語境化過程要包括具體指稱信息的確定，語義內容的經驗化補充與豐富。
重修辭，輕辭章。對聯可以成為修辭的藝術，而且是字、詞、篇全修辭文體，作聯必須講究修辭，這是毫無疑義的。但“修辭在其誠”，寫文章應表現出作者的真實意圖，不可作虛飾浮文，作聯尤其需要注意這一點，忌諱過度修飾，避免花哨虛浮。中國傳統思維有一根本特征就是直覺體悟，“意”才是體悟的真正目的，因此形成了漢語修辭精神，包括“重形象忌抽象，重道氣輕器實，重意會少言傳”，所以作聯以意合為法，詞句之間應留有豐富的聯想空間，這就需要重視詞章，求得全聯上下左右貫通。
重格律，輕內容。作對聯，講格律，重在對仗和平仄，不可或缺，但二者畢竟屬於形式，作聯還得講究內容。一副聯作分量重不重，品質好不好，內容、形式都要看，都不可忽視，但內容排前，形式在後。若內容錯誤，形式沒問題，那麼聯作也就立不住了。自然格律易出毛病，一經發現也好改些，內容不行，有時需推倒重來。對聯的內容，包括題旨，即主意或本旨，如果不加以重視，勢必影響到創作的立意、構思以至表現，當然含著平仄與對仗。
重共性，輕情境。共性，是要表現對象大麵兒上的東西，應該看到，這樣需要概括時才方便表現，但不能忽略具象的東西，具體的情境。忽略這一點，聯作會寫的大詞水詞虛詞居多，顯得空洞浮飄，實在東西少，缺少分量。不善於使用語境，不善於把聯意、詞語和語境聯係起來表達，慣於直寫、硬寫意，排斥曲寫、側寫、隱寫意，覺得這樣寫才有力度、大氣，這往往是沒有認識和使用好語境的結果。作聯的表達與理解活動，不隻是在運用語言，同時必須注意將抽象的語言意義具體化、語境化，如此聯作才能較好的達到理想的效果。
為增進對本文理解，舉兩個例子並略加評析。
其一:
春風入喜財入戶；
歲月更新福滿門。
該聯是央視春晚小品《回家》背景中大門邊的一副春聯，還曾被列入“2018狗年春節對聯集錦”，有人稱讚，也有人認為是“不合格律、意思不佳的病聯”。毛病主要出在言、意相互關係處理欠佳上。內容重複堆積了喜、財、福意思，但語言形式上有對仗不諧、平仄不調、局部合掌的問題
其二：
一心為民、兩個務必、三大戰役、四渡赤水、五卷雄文、六親殉國、七禦外敵、八字憲法、九評反修、十論關係，背負青天朝下看，人間正道是滄桑，澤東恩澤華夏。
工人當家、農民做主、兵士精忠、學子報國、商界清明、土地歸公、水利興邦、木盛業旺、火紅年代、金光大道，中華兒女多奇誌，敢叫日月換新天，潤之德潤神州。
有位朋友給我發來這副聯，以前看過類似的聯，還不如這副。以這種長聯、趣聯形式表達未嚐不可，但從對聯藝術角度來衡量，確實存在一些不足。運用類於數列和職業、五行結構作聯，也無大問題，問題在於內部語句邏輯銜接、語意協調方麵鋪陳不當，還有義複、湊詞、硬對毛病。此類聯作，一般宜用列錦、排比、層遞類修辭法較佳。
2022年5月13日截稿
主要參考書目
《語用修辭探索》 李軍 著，廣東教育出版社2005年11月第1版
現代漢語語法修辭教程池昌海 主編，浙江大學出版社 2014年8月第3版
