[甲、乙分別從左、右信步台中，向觀眾致意！

甲：在新化縣楹聯學會第二次代表大會召開之日，咱倆就說說對聯吧！

乙：好啊!說哪些方麵的對聯呢？

甲：說“對聯新化”吧，就是將這四個字分開嵌入聯語裏。

乙：“對聯”兩字好嵌入聯中，但“新化”“新”字為形容詞，“化”字在大多數情況下為動詞，嵌入聯裏有些困難。

甲：從寬一些吧！

乙：你示範一下如何？

甲：行啊！

對韻高揚，讚新風正氣；

聯聲優雅，抒化境詩情。

乙：下麵請你說上聯，我對下聯吧。

甲：我開始了，請注意聽，並對下聯：

對苑彌新，群芳流瑞彩；

乙：聯園入化，勝景醉騷人。

甲：很好！很好！繼續：

對句吟詩，幫築夢新程擊鼓；

乙：聯歡集雅，為開心化境而歌。

甲：撰對頌明時，盛讚新潮邦彥；

乙：吟聯揚雅韻，高歌化雨春風。

甲：看來咱倆旗鼓相當啊！

乙：哪裏！哪裏！我是受你啟發而答出來的，繼續吧！

甲：對韻承傳，大詠簇新景象；

乙：聯人聚集，皆誇美化城鄉。

甲：妙對佳聯，喜把民生讚美；

乙：你已說了“對聯”，下聯我就說“新化”了。

甲：正是！正是！

乙：讓我思考一下，哦！有了：

清音新曲，欣將德化謳歌。

甲：對句雄詞，喜讚新村紅運；

乙：佳句！佳句！（沉思樣子，急吐出）

聯花豔卉，盛開化日青天。

甲：好搭檔啊！好搭檔！

乙：謝鼓勵！謝表揚！

甲：“對聯新化”四字換一下位置，請注意聽：

資水翻波，激起新潮揚對韻；

乙：春風給力，招來化雨潤聯花。

甲：激發吟懷，創新對苑傾全力；

乙：常開講座，點化聯人奪錦標。

甲：（伸出拇指）好！很好！看到這麼多新會員，我心潮澎湃如此說一上聯：

雅苑迎新，開心聯你我；

乙：我這樣對出下聯：

芳園入化，出口對蘭梅。

甲：高雅！高雅啊！莫停！請聽：

培茁壯新苗，掏優良對策；

乙：仗溫和化雨，潤絢麗聯園。

甲：喜看聯壇，樂把新猷展；

乙：頻來對手，常將化日歌。

甲：切題，工穩！

乙：謝再次誇獎！往下說吧！

甲：對句雙行，引騷人喜聚，歌全新事業；

乙：聯軍十載，將麗句高吟，為美化心靈。

甲：十一年學會會員不斷增加，真乃：

一苑聯花，雅新增色風流顯；

乙：也正是：

兩行對韻，亮化於心品節高。

甲：在楹聯進校園上，廣大會員致力於：

培桃育李豔聯園，令新生勃發；

乙：是的！是的！大家堅持做到：

繼往開來揚對韻，促教化文明。

甲：各位用手中的筆：

乙：題對頌三農，村新寰宇雲天麗；

甲：大家時常雅集：

吟聯怡六腑，情化清風士氣高。

乙：我們欣喜：

對策係民生，新添麗景藍天朗；

甲：大家舒暢：

聯聲揚宇野，化作東風紫氣來。

乙：我們自豪，因為：

楹柱輝煌，令藝苑清新增瑞彩；

甲：我們驕傲，因為各位：

聯人愉悅，讚長空淨化寫佳篇。

合：今天我倆異常興奮，因為:

對策護聯花，喜悅心情尤喜悅；

新園逢化雨，欣榮景象更欣榮。

耽誤大家的寶貴時間！謝謝各位的掌聲！謝謝！（雙下）