易海燕老師有著一雙善於發現美的眼睛，她的愛好特別廣泛。學習詩、聯雖隻有一年多時間，但她的作品總是那麼光鮮、靚麗，如靈秀、水嫩的奇葩，驚豔無比。她的攝影，美得能讓作品開口說話，她的旗袍秀、古箏和主持風格更是讓人覺得如同花叢中的蝴蝶，百合中的蓓蕾，格外奪目……

 此次易海燕老師的出句聯:“白雪綿綿，寒風霽日梅腮冷；”就是一個精典的範例。首先講首句：白雪綿綿，是通感詞組的立體架構，她巧妙地契合了通感的妙用，一詞多意地、立體地展現了多重意境。①、視覺綿綿，可以體現其雪域廣袤，態勢連綿不絕，疊疊重重。②、感覺綿綿，可以體現人踩上去軟綿綿、身心輕飄飄的感覺。③、觸覺綿綿，當人去撫摸的時候，有粉茸茸、柔軟軟的感覺。

  而“白雪皚皚”則隻能展現潔白的積雪，銀光耀眼單層意思。“白雪茫茫”也隻能形容一眼望不到邊際這一單層意思。再比如“白雪紛紛”、“白雪飄飄”“白雪茸茸”等這些詞組都隻能表達單方麵一層意思。但“白雪綿綿”則可體現“視覺”“感覺”“觸覺”等多層意思。可見易海燕老師在文字上利用“通感”這根杠杆是用了心的，其表述力也是煞費苦心、並非一般之功力的。

  其次講尾句：“寒風霽日梅腮冷；”根據時令，已經進入二十四季氣中的大寒，四九天氣，寒風凜冽，大雪停止，天氣放晴，梅花和梅骨朵兒都是冰冷冰冷的。此處作者用臉腮之“腮”字，將整聯徹底地擬人化了，冷冰冰的東西，賦於了人的情感後，體現得人情味更豐富，也更顯後語與前聯鑲嵌得滴水不漏、天衣無縫。整個雪後天晴、白雪綿綿中，一株株紅梅傲然挺立，鬥雪開放，這是何等美的畫麵啊！

  誠然，寫景的聯，就必須強調畫麵美，這與她的攝影技巧也是有關的，取什麼樣的景，決定於她的鏡頭、視角、光圈、等等，比如拍人像，首先就要知道眼神是焦點，其次再是光線運用和活用焦段。

  由於社會和文化的進步，新潮的作者們不再以單純的視角去解析一件件事物，而是橫向、多領域地共同參與對審美對象的感悟，克服審美對象知覺感官的局限，從而使文字或文章、詩對的美感更加豐富和強烈。使平麵的畫上升到三D的立體影象。直達4g、5g、6g……

  其實，通感的詞彙在曆史的長河進化中由來已久，隻是因為有的老師由於長期的固向思維，導致很難理解，很難溶通罷了。比如說“秀色可餐”，秀色是“視覺”，而“可餐”是吃，或許有的老師會說“視覺”隻能看，怎麼能吃呢？又比如說“吃得香”，吃本來是嚼、咬，而香是嗅覺，如果根據某些老師的理解，吃隻能體現甜。如果這麼說，那“吃得香”這詞就隻能“入地獄”了。又比如“睡得香”、“睡得甜”，那有的老師或許要說睡與香(嗅覺)，睡與甜(味覺)又有什麼關連呢？又比如小倆口感情“甜蜜蜜”，或許有的老師會問，感情這詞是個虛幻的東西，能放糖加蜜嗎？試想，我們修飾一個詞的時候，根據其自然規律，藝術地將視覺、聽覺、嗅覺、味覺、觸覺巧妙地化用，是會收到令人意想不到的效果的。

  再比如“秀色可餐”“吃得香”“睡得甜”“花香入耳”“鳥語甜心”“美美地飽餐一頓”。這些不都是早就深入民間了的通感用語嗎？硬要去挑毛病，那還有什麼文學藝術呢？如果硬梆梆地固步自封，一塵不變，那麼我們固守的那片文學原始森林肯定會荒蕪，會癱塌。遲早也是會被曆史的車輪淘汰的！

  我們的群主楊旭先生也曾在通感的指導文章中作過指導：“詩自能言，畫可生香，耳可視物，目能觸味，舌可聽音。”可見通感的筆法，可以無限地豐富和擴張我們的想象力和表達力。

  試想，如果沒有現代通感智慧，沒有現代科技的“千裏眼”、“順風耳”，憑你的視覺和聽覺，你能看到千萬裏之外的親朋好友跟你通話、聊天嗎？須知美麗的視頻都是千千萬萬個在各領域的通感者，細心研製岀來的喲？社會在進步，人更需要進步，要讓進步的人帶動社會！通感就是帶動人類進步的車輪啊！

李林森，男，湖南嶽陽人，網名鈍斧，2013年涉足楹聯領域，有部份作品發表於《中國楹聯報》、《中華楹聯報》、《對聯天地》、《聯齋》、《詩聯家》、《中華楹聯網•微刊》、《湖南日報》、《嶽陽日報》等，中國楹聯學會會員、嶽陽市楹聯學會會員。