昨天，青年節，本來準備低調過節的我被一個電話從被窩裏吵醒，原來是中青著名單身人士、兩湖地區食品界大佬、人稱“豬蹄王子”的戴總，說是晚上有個活動他沒時間問我能不能去參加，我當時睡得迷迷糊糊的就答應了，後來醒了才發現事情並不簡單，原來晚上是湖南省高校聯盟組織青年節直播活動，要找幾個在各自領域有所建樹的年輕人去作分享交流，戴總這波公報私仇也是讓我猝不及防。於是我隻好推掉了下午和學妹的約會，趕緊湊出一篇稿子——不求十分精彩，至少在10分鍾之內不要讓人看出我是外行就行。同時我還準備了幾張圖，可惜當時手機鏡像了看著是反的，這裏我給拍出來，也讓各位看我公眾號的朋友了解一下我是會寫字的。好了，話不多說，下麵就是那篇稿子。
謝謝主持人，各位同學大家好！下午主持人他們拉了個群把今晚要參加直播的嘉賓都加了進來，我一看大家的個人簡介我就慫了，我可能是今晚最菜的一位選手了。不過既然被抓壯丁來了，我還是好好準備了一下，爭取這十分鍾能讓大家有所收獲吧，至少不要浪費大家的時間。
主持人讓我跟大家講講楹聯方麵的知識和學習楹聯的故事，嗯其實說實話楹聯這門學問是很大的，真的要學，那沒有捷徑，十分鍾時間想學會對聯，如果你們有這方麵的渠道可以通知我一下，我也想去學習一下。今天，在這裏，因為好像湖南籍的同學比較多，那我就跟大家簡單說說湖南的幾副對聯吧。
在這裏先解釋一下，說楹聯又說對聯，這倆有什麼區別？其實我個人覺得這倆就是一回事，隻是說楹聯好像比較高端一點。楹聯占著個楹字，那是不是非得掛出來才叫楹聯？我覺得也不一定，梁章钜在他的《楹聯叢話》裏就提到不少寫出來還沒掛出來的對聯，甚至他那副著名的滄浪亭聯，清風明月本無價，近水遙山皆有情，他自己還說寫都沒寫好，那這算不算楹聯？總之要細分的話也是一筆爛賬，所以，在我看來，楹聯就是對聯比較高端的稱呼罷了。
說到湖南，說到對聯，湖南確實是一個對聯大省。我現在手裏就有一本《湖南名勝楹聯》，這本書還比較厚，但水平都特別高，所以作為湖南的同學我覺得大家還是很幸福的，走到哪都有很大機會看見高水平的對聯。
說到湖南最有名的對聯，可能就是嶽麓書院門口那副了：
惟楚有才；
於斯為盛。
這副對聯太過出名我就不細說了，網上資料很多，大家有興趣的可以去看看。這裏我隻說一點，對聯，一般而言，上聯是仄聲結尾，下聯是平聲結尾。平聲就是普通話的一聲和二聲，仄聲就是普通話的三聲和四聲（一般而言是這樣，嗯）。正對著大門，右邊放上聯，左邊放下聯。但是也有特殊情況，嶽麓書院門口這副對聯就是為數不多的，上聯平聲下聯仄聲的對聯。
好啦，下麵該進入正題了，給大家介紹兩副湖南的對聯。今天五四青年節，給大家介紹兩副學校的對聯吧，對聯來自清代的湖南澧縣的澧陽書院。
其中一副是由清代經世派代表人物、道光朝名臣，官至兩江總督的封疆大吏：陶澍所作。陶澍是來自咱們湖南安化的，也算大家的老鄉吧。
他的對聯是這樣寫的：
台接囊螢，如車武子方稱學者：
池臨洗墨，看範希文何等秀才。
在說對聯之前，我們先了解一下澧陽書院。這個書院最早叫“範文正公讀書堂”，是當地人為紀念曾在當地苦讀學習的範仲淹所建的。範仲淹字希文，即對聯裏的“範希文”；範仲淹死後的諡號是“文正”，即上麵提到的“範文正公讀書堂”。“文正”這個諡號可是相當了不起的，可以說是文臣能達到的最高諡號了，所以範師傅這個地位，那可不僅是一篇《嶽陽樓記》殺進中學課本那麼簡單。隨後這個讀書堂曆經重建，於乾隆年間定名為“澧陽書院”。後來在民國時期改為澧縣縣立中學，1952年，定名澧縣第一中學，目前是湖南省省級示範性高中。
對澧陽書院有了初步了解之後，我們再來看下對聯。這副對聯上聯裏，說到“囊螢”，大家多半已經反應過來了，那就是我們小時候耳熟能詳的“囊螢映雪”的故事，就是那個抓螢火蟲來看書的車胤，字武子，所以稱“車武子”；下聯就直接用範師傅的典故了，據說澧縣一中裏現在還有個洗墨池。
這副對聯整體看起來是比較簡單粗暴的，直接拿出書院附近的兩位曆史大佬，樹立典範：同學們，你們要向他們學習！大概就是這種感覺，以前賢為楷模。與之類似的，清初汪楫題山陽學署的對聯是這樣的：
昌黎起八代之衰，想當年苜蓿齋中，不過尋常博士；
文正以天下為任，問今日虀鹽隊裏，可有此等秀才！
上聯用韓愈，下聯用範仲淹，也是直接樹立楷模鼓勵同學們學習的。
澧陽書院還有另外一副對聯，作者是清代的一位學者，叫黃碧川，他是湖南常德人，曾經在澧陽書院講學。
他的對聯是這樣寫的：
故老說宋玉屈原，自六經以來，騷壇嗣響；
大江曆岷山沱水，挾九澧同去，學海朝宗。
相對於上麵陶澍那聯，這副對聯可能要淺顯易懂一下吧。宋玉屈原，這都是湖南地區著名的文人，岷山沱水和九澧都是周邊的地理環境。人文+地理，共同組織成了這副對聯。
好啦，就說這麼多吧，說多了我怕露餡哈哈。接下來時間交給大家，有什麼問題，我知無不言。
