對聯，按書本上正規的說法，即桃符也。中國民間也叫“門對”、“春貼”、“對聯”、“對子”或“春聯”。

雖然年輕時就喜愛撥弄文字，寫幾首小詩，編兩句順口溜、小品文之類的，但很少寫對聯。總覺得對聯這玩意兒太講究，太多規矩，不僅要工整、對偶、字數相等、連聲調也要平仄相對。這麼多的嚴格要求有點兒束縛人的思想，捆綁人的手腳，與本人的性格很不相吻合。

我喜歡自由式地隨心而文，因此對寫對聯就望而卻步了。不過，我還是很喜歡欣賞對聯，尤其是對聯上的書法。一幅好的對聯，是對聯內容與書法藝術的完美結合。貼在門框上是能讓人賞心悅目的。

早幾年在學校工作時，學校每年新春的開學典禮，校領導都要求在校門口立柱上掛上一對巨大的對聯，以表達對新春新學年的美好願望、彰顯新學期的新氣象，也增強開學典禮的熱烈氣氛。因我在學校從事宣傳工作，校園文化建設、校園環境美化都得參與構思與設計，這樣一來，沒想到竟與對聯打上了交道。

不怕現醜，先拿出兩幅來有請諸位文友指教。

其一：

春風送暖  菁菁校園生機勃發

細雨潤物  莘莘學子前程輝煌

這是寫於2012年新春開學典禮用的一幅對聯。2012年正值龍年，大家都在圍繞著龍字打轉、大作文章，但我卻沒抓住這條“龍”不放。我覺得既然是學校用的對聯，就應該突出校園之特點、教育之特色，後來就醞釀出來了這幅對聯。

上聯表達出希望教育改革之春風能夠吹進校園，讓同學們可以開開心心地學，開開心心地玩，整個校園呈現一派生機勃勃之景象。下聯表達的是希望教師們乘教育改革之春風，不斷地改進教育教學之方法，用學生們最喜愛的教學方式、最樂意接受的教育方法去培養我們的孩子，讓孩子們能夠擁有一個美好幸福的人生。

我特別喜歡“細雨潤物”這組詞中的暗喻，它借用於唐代詩人杜甫的《春夜喜雨》：“好雨知時節，當春乃發生。隨風潛入夜，潤物細無聲。”當時想到用它來對“春風送暖”，覺得非常好，心裏頗有幾分得意。

唯覺不足的是，生機勃發這個成語中，“勃發”是動詞；而前程輝煌這個成語中，“輝煌” 是形容詞，兩者顯然不夠工整。發現了這一不足，但想了半天也沒想出更好的來。後來給校領導看，領導也沒說什麼，讓我蒙混過關了。

其二：

同學情 師生情 家校情 情深似海

我的夢 厚外夢 中國夢 夢想成真

這幅是寫於2013年新春開學典禮之際的，聯中的“厚外” ，為厚德外國語學校（我當時所在學校）的簡稱。嚴格地講這幅春聯的對仗是不夠嚴謹的，但表達的內容上卻顯得比較有氣派。

2013年，全國人民都在響應黨的“十八大”上，總書記提出的實現中華民族偉大複興中國夢的美好願景，每個人都在談論著自己的夢想。作為中小學校，理應把中國夢帶進校園，對學生進行中華民族偉大複興中國夢的思想教育，由此，便有了這幅對聯所要表達的初衷。

這幅對聯，上聯表現的是校園內同學與同學之間，學生與老師之間，學校與家長之間的緊密配合，團結、和諧、向上的積極心態，這是實現偉大中國夢的基礎。下聯則道出了個人夢、集體夢，民族夢之間的緊密聯係。

這幅對聯也表達出了“厚外人”對未來的憧憬與期盼，對鼓舞全校師生的士氣起到了很好的作用。一向對人比較寬容的學校董事長及其他校領導、老師們，都誇我這幅春聯寫得好，這讓我很是暗自開心了好多天。

其三：

轉動魔方巧推數獨數學王國任我遊

開發智力啟迪思維大千世界隨爾行

這隻能算是一幅對子了。它源於我校小學部於2012年開始，在數學領域實施智力開發，也就是將我國許多傳統的數學益智遊戲引入課堂，諸如“魔方”“數獨”“巧算二十四”“七巧板”等等。

 經過近兩年的努力，這些數學遊戲不僅開發了學生的智力，引發了每一位同學極大的興趣，也大幅度地提高了學習成績，贏得了學生的喜愛、家長的好評。為此，區教研室決定在我校召開“數學益智遊戲教學活動” 現場會，推廣我校經驗，這幅對聯，就是為2013年6月在我校召開現場會而寫的。

 上聯從益智遊戲的種類上表明其帶來的益處，說明它不僅僅是遊戲，而是對學好數學有極大的幫助。下聯從思維智力的角度，說明數學益智遊戲不但能提高學習成績，還能為將來走向生活、走向社會大有益處。

聯中的“任我遊”“隨爾行”，既表達出了同學們學習數學益智遊戲的堅定信心，也表現出學校對這項教學改革的決心，整幅對聯有活力，也很有氣勢。

進入2014年了，我聽見得得的馬蹄聲了，也感覺到春風撲麵而來，春姑娘正頻頻地向我招手，點頭微笑了。在結束了2013年學期工作之後，我滿懷深情地投入到2014年，擁抱馬年春天的來臨。於是，我開始構思2014年新春開學典禮之春聯。

我首先想到的是“甲午”年號，繼而想到“甲午戰爭” 。

“中日甲午戰爭”為19世紀末日本侵略中國和朝鮮的戰爭。它以1894年7月25日（清光緒二十年，日本明治二十七年）豐島海戰的爆發為開端，至1895年4月17日《馬關條約》簽字為結束。按中國幹支紀年，戰爭爆發的1894年為甲午年，故稱“甲午戰爭”。

這場戰爭以中國戰敗、北洋艦隊全軍覆沒而告終。中國清朝政府迫於日本軍國主義的軍事壓力，簽訂了喪權辱國的不平等條約——《馬關條約》。它給中華民族帶來了空前嚴重的民族危機，大大加深了中國社會半殖民地化的程度。

120年過去了，“甲午戰爭”是中華民族的恥辱，“勿忘國恥” 是每一個有良心的中國人的責任。尤其是青少年、學生，他們是祖國的未來，是民族的希望，中華民族複興的偉大中國夢，靠我們更要靠他們去實現。

又一個甲午年的到來，應該把愛國主義的思想教育滲透到學校教育中去，借這個契機，激發同學們更加強烈的愛國熱情，這是地氣，是正能量。我為自己的這一想法感到熱血沸騰。

辭舊迎新，目光自然又回溯到2013“癸巳”年。翻開這一年的日曆，能欣喜地發現，這是中華民族嶄新的一頁。最令世界矚目的大事有：

一，2013年6月１１日１７時３８分，神舟十號載人飛船在酒泉衛星發射中心發射升空，準確進入預定軌道，順利將聶海勝、張曉光、王亞平３名航天員送入太空。天宮一號與神舟十號載人飛行任務是我國組織實施的第五次載人航天飛行，是神舟飛船和長征二號F運載火箭組成的載人天地往返運輸係統的首次應用性飛行。根據計劃，神舟十號飛船在軌飛行期間，將與天宮一號目標飛行器進行兩次交會對接。６月１３日１３時１８分，神舟十號飛船與天宮一號目標飛行器成功實現自動交會對接。

二，北京時間2013年１２月２日１時３０分，我國在西昌衛星發射中心用“長征三號乙”運載火箭，成功將“嫦娥三號”探測器發射升空。“嫦娥三號”首次實現月球軟著陸和月麵巡視勘察，為我國探月工程開啟新的征程。當然，在這一年，還有航母下水等等大事，都大長了中國人民的誌氣，壯了國威。

心裏有數了，春聯很快就出來了：

金蛇狂舞癸巳中華顯神威

駿馬飛奔甲午炎黃展雄風

橫批：國富民強

2014新春開學典禮用的對聯，是我與對聯的再次牽手；這是我與春天的再次約定；這是我對新春的思索，也是我對新春一番情意，一份祈盼。

對聯看起來寫的是國家大事，其實也包含著我們“厚外” 這個小家。我希望國家更加富強，也希望學校更加興旺，早日成為全國之名校。當然，我更希望中華民族的每一位成員，繼承和發揚中華民族的優良傳統，時時、處處做一個講文明，有道德的人，學校的每一位女同學走出去是淑女形象，男同學站起來有紳士風度。

對聯擬得合格不合格，心裏沒有完全把握，但自我感覺良好；懸掛於校園高大的教學樓，讀上去，也還顯得蠻氣派。

退休離開學校之後，我與對聯的那點情緣終極，改寫散文與小說，但與對聯的那點簿緣，對提升自己，還是相當有益的！

（初寫於2017年10月24日，修改於2019年10月24日）