近日，在網上看到《人民文學》2019年第3期刊登的莫言先生的《對對聯》的散文，裏麵主要談到他的三副對聯及其創作經過，還有他自己的點評。 

    看過之後，感覺對聯知識的普及真的任重道遠！我原來認為應該從小學生開始！現在覺得應該從名人開始！立馬從莫言先生開始！ 

    莫言先生在《對對聯》中講的第一副對聯是“小店主春風滿麵，大魚鍋熱火朝天”，作為一副3、4句式的對聯，三字句隻論最後一字的平仄，四字句論二四字的平仄，本來可以勉強過關： 小店主，春風滿麵；大魚鍋，熱火朝天。 可是，莫言先生緊接著對其平仄進行了一番分析：回飯店一分析，小店主對大魚鍋，春風滿麵對熱火朝天。依新韻，上聯是：仄仄仄平平仄仄；下聯是：仄平平仄仄平平。上聯第三字應平實仄，半拗不救；下聯一、三字互救，基本符合格律。 這樣一分析問題就來了，因為這根本不是詩句，不能按詩律。

    關於詩句和賦句的區別，特寫一個《詩賦小品》文：歌唱《詩經》，朗誦《楚辭》。吟頓挫之唐詩，誦抑揚之漢賦。詩可歌唱，故稱之為詩歌；賦能朗誦，故稱之為辭賦。 五七言詩，四六言賦。將單者化成為詩，把雙者變作了賦。提煉實詞，以雙音節開頭而寫詩；巧用虛字，以單音節開頭而作賦。 詩貴抒情，賦多描寫。感情並發時吟詩，理性鋪陳時作賦。起承轉合，字正腔圓而成詩；發送提引，詞通意順而成賦。 如果莫言先生這副對聯非要按詩律的話，隻能調整為“春風滿麵小店主，熱火朝天大魚鍋”，這樣就更不合律了。

    莫言先生的第一個主要問題是分不清詩句和賦句。 詩句必須是雙音節開頭的，七言詩句前麵是兩個雙音節，隻有一個單音節放在末位或倒數第三位。我們多讀一讀“平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平”和“仄仄平平平仄仄，平平仄仄仄平平”這兩個基本句式就會明白的。 

    莫言先生在《對對聯》中講的第二副對聯是“支橋長奏洪波曲，伏案漫觀漢唐書”。他也作了一番分析：依新韻，上聯是：平平平仄平平仄；下聯是：平仄仄平仄平平。上聯第三字應仄實平，半拗不救；下聯一、三兩字互救，但第六字應仄實平，無法補救。可惜當時沒有認真推敲，其實隻要以仄“晉”換平“唐”，就可以合律了。    

    其實莫言先生這副對聯不僅是“唐”字失律，而最大的問題是“洪波”和“漢唐”兩個詞組不對。如果將“漢唐”改為“大漢”可以湊合。莫言先生的第二個大問題是不懂詞組。 建議莫言先生惡補一下主謂、動賓、偏正、聯合等詞組知識，這是對對聯所必須的。 

    莫言先生在《對對聯》中講的第三副對聯是“蘇童童忠貴，勞馬馬俊傑”。他講了創作這副對聯的經過：蘇童是著名作家，原名童忠貴，江蘇省蘇州市人。有一年我去蘇州，忽然想到：蘇童的原名和筆名合起來是“蘇童童忠貴”，這是一副巧聯的上句呀。想了好久也沒想出下聯。數年後一次去人民大學，見到筆名“勞馬”、原名馬俊傑的名作家馬書記，這下聯就有了：

蘇童童忠貴；
勞馬馬俊傑。 

    這是一副機巧聯，就是上下聯分別用一個人的筆名和原名湊合在一起。這副對聯莫言先生沒有分析其格律，因為根本沒有格律，就說機巧聯格律可以放寬，也不置於連仄起平落都不講究了吧？！

    莫言先生的第三大問題是故意不講格律。

    格律是什麼？格律就是規矩。我們不僅政治上要講規矩，文風上也要講規矩！特作《格律銘》如下：

    文不在長，有駢則名，句不在華，有韻則靈。提倡格律，惟有德馨。浩氣衝霄漢，丹心照汗青。弘揚憑愛好，普及靠園丁。可以彈鋼琴，誦詩經。承曆朝之傳統，變當代之情形。唐朝滕王閣，宋代醉翁亭。王勃雲：高歌和鳴！