一一試析王學範先生《依畫題聯/沾衣不濕杏花雨》題畫聯的語性傳達

本期《依畫題聯》畫麵中，作者李福林女士繪製了幾戶人家臨水而居，吊腳樓下一葉扁舟靜泊岸邊，參天杏樹在雨中搖曳，星星點點的杏花隨風飄零，香滿石階……

好一幅春日佳山水！
聯曰：
一條柳葉舟，滿裝春夢;
半日杏花雨，盡濕鄉愁。

  王學範先生這副題畫聯，緊扣畫中岀現的物象，作了詩性再現，並寓情於景，進一步強化了畫麵的情感意味，使得抽象的文字，釋放出了比作為形象的畫麵更深層，更細膩的情懷，取得了比畫麵更具感染力的藝術效果。
  清代畫家方薰在《山靜居畫論》中說：“款題畫始自蘇（軾）、米（芾），至元明而遂多。以題語位置畫境者，畫亦由題益妙。高情逸思，畫之不足，題以發之，後世乃為泛觴。”畫家在作畫後，多在畫麵上題詩或題聯，以補“畫之不足”，未盡之意。而王學範先生的此聯正好填補了該畫作的情感“不足”。
  一條柳葉舟，滿裝春夢。一個“春”字，點明了時令；再以春天常見的“柳葉”喻“舟”，不僅合乎小舟的細巧外形，還增添了盎然春意。一個“夢”字，讓有房無人的畫麵充盈了夢境香甜的靜氣，原來樓中有人酣眠。這種合情合理的想象，可謂此時無人勝有人，堪稱神來之筆！
  淅淅瀝瀝的半日春雨，打濕了杏花，也打濕了心中的惆悵，那一縷縷如絲如雨的鄉愁。                  
  對於稍有文字功底的人，不難營造詩境，但詩性語言卻是不太容易研煉的。在下聯中，作者用極平常的一個“濕”字，采用詞性活用和通感的修辭手法，竟將“景與情”詩意相熔，渾然一體，使得語言的詩性和審美含量大大加強。“濕”本為形容詞，作者將它活用為動詞，語言的韻味就顯現了。如果說杏花雨打濕的是春樹、吊腳樓、階梯等具象物體，就已經達到一定藝術語境的高度了的話，此聯或恐還難以穩入十佳題聯。但作者卻是怨它打濕了“鄉愁”，一種具象的“雨”與一種看不見、摸不著的抽象情愫發生關聯，這種貌似有悖常理卻又不違情理的挪移，使得語言的詩性得到無限的升華，令人過目難忘，牽動心靈。
  詩性語言的培育和運用，是尋詩覓韻者必備素養。研讀此聯，或可拔動讀者詩性生發的心弦，引發詩性語言的創造靈感，遠離熟語，俚語，俗語，創作出有意味，可玩味的文學作品。

2019年3月14日於柘溪草堂