七零年冬，我當上了民辦教師。

正常工作之餘，我愛上了對聯這種文學形式。我也知道，對聯講對仗，講平仄，這豈是一個隻有高小文化程度的我所能駕馭的？可我偏偏喜歡上了它。

七九年春節，我參照家庭實際情況，編寫了一套對聯：

門心：一座破柴院  兩個殘疾人

門框：

破宅院裏錢少糧少煩惱少

殘疾人家灰多債多歡樂多

橫批：苦樂人家

年三十下午，自以為得意的把它寫了貼了。誰知過路的人們一看，都忍不住哈哈大笑，親侄近輩則翻來了白眼，說我這是胡鬧，給人家添笑料，我趕緊換上另一幅春節楹聯。事後我也尋思，出洋相確實有些不妥，喜歡和生活實際不能距離太大，不能太另類，還是從一般寫起吧！

民師生涯使我和學生們的關係越來越親，我一門心思琢磨著怎樣在語文課讓學生們的形象思維活躍起來，數學上怎樣讓學生們的邏輯思維條理起來。工作之餘，我編寫了一幅對聯：

白粉筆劃開知識寶庫

紅墨水領遊智慧海洋

我把它寄給了當時的縣教育報，沒想到竟然得了二等獎！年關前夕還寄來了獎品，四條幅的名人書法！我把它送給了同事，也讓周圍的人們對對聯這種形式看重了許多。

八八年初，兒子出生沒幾天，時逢勝利油田的勝利報舉辦了一屆名為“紅柳杯”的楹聯大賽，人逢喜事精神爽，在興奮中我熬了大半宿，寫成了三幅，連同參賽費一元錢一並寄給了主辦方。數日後報社公布結果，我的作品竟然獲得了特等獎！內容是：

迎龍年祝東營工業農業商業業業興旺

送兔歲慶勝利油多糧多錢多多多益善

我還記得當時候評委會寄來了一份油印的優秀作品選，我的另一幅也在其中：

勝利立於油源滾滾之地

東營贏在人才濟濟一方

幾天後，我們學片在周六下午集中學習，有人提起了關於我對聯獲獎的事，一位同事打趣我：“哎呀，咱東營有多少大學生和有才華的人，和你比，你都沒處摸影子，讓你得了大獎，真是扔一磚頭打了個兔子—巧了！”又一位資深的老教師打圓場說：“基礎加靈感，你是沾了後者的光，”場麵這才平息下來。

小有成績後，我更加熱愛對聯了。可惜功底欠缺，少了些靈感湧動，很多東西寄出去就石沉大海，不知所蹤了。這對我無疑是個挫敗。

後來年齡大了，退休後就更不想這些“砸腦子”的事了。可是一絲留戀還在，有絲不甘還在，一有機會，還是很想在對聯這門形式上出一把力。

二零一一年，為慶祝建黨九十周年，鎮教育組號召大家為此寫賀聯，我的作品經組織向上推薦，獲得了優秀獎，內容是：

時代巨匠繡成金鐮銀斧千秋旗幟

人民群眾夯實銅牆鐵壁萬代江山

二零一六年，國家殘聯發起了殘疾人自強不息的征聯活動，我寫了兩幅應征之作，為：

全社會關愛有加同奔康莊大道

殘疾人自強不息共享富強之花

殘聯播愛勵自立

陽光送暖激強己

眼下，我還準備了幾幅廣饒縣撤縣設市的對聯，其中一幅是：

廣饒新城繪藍圖願各路客商賺銀去

孫子故裏譜新篇盼八方誌士淘金來

我還盼著它早點派上用場呢！