近來，偶入楹聯協會群，本來懶得動腦筋的我也勤快了起來。
“楹聯”俗稱對聯、“對子”，是一種由字數相同的兩句話組成的對仗工整，韻律和諧，語義完整的文學樣式。發源於我國的古詩對偶句，獨創於五代，盛於明清，已經有一千多年的曆史。
對聯在自身發展中，又吸收了古體詩、散文、詞曲等的特點，字數少而寓意豐。在流傳過程中，又在書寫上配上精妙的毛筆字乃至木刻、石刻，可謂錦上添花。因此楹聯是凝縮的文學和藝術。
剛進群，就遇到以“槐花”為題的聯對活動。我於是搜腸刮肚起來。要把自己對槐花的描寫及感情凝進十幾個字裏麵著實不易，況且還有諸多格式。給出的上聯是“白蝶舞清風，香動三千歲月。”我對槐花的印象頗淺。每年春天隻在走山道時，一絲香氣撲鼻才覺得槐花已開。懷念最多的是小時候擼槐花的經曆和母親做的槐花玉米團子。
於是上網搜有關槐花的詩詞歌賦或者故事。原來槐花早就是文人的愛物了，隻是我孤陋寡聞罷了。白居易《夏夜宿直》中：“人少庭宇曠，夜涼風露清。槐花滿院氣，鬆子落階聲。寂寞挑燈坐，沉吟踏月行。年衰自無趣，不是厭承明。”韋莊《驚秋》 中：“不向煙波狎釣舟，強親文墨事儒丘。長安十二槐花陌，曾負秋風多少秋。”原來槐花可以寫的這樣美妙。
看完讀完，靈感也來了，“金蕊點雪韻，錦繡十裏坡田。”坡田取鄉野之意，讓我想起童年的家鄉，可是金蕊也太明豔，錦繡不合平仄。苦惱之餘，我也發給朋友聯對，他們也給了我很多靈感。可是自己大腦中還是淩亂。
於是又細看槐花圖片，竟發現它有黃色的蒂把很像小小的金鍾。而槐花潔白，葉子新綠，顏色素雅而明淨，在春天的嫩綠和千嬌百媚的色彩上描畫上淡雅的一筆，於是又寫下“金鍾點雪韻，素描九州坡田。”可是金鍾又不合平仄，隻好改為“綠屏含雪韻，素描九州坡田。”還是不滿意，可是腦袋已經木了，眼睛也睜不開了，抬頭看看表已經是晚上十一點了。不知不覺這一個句子竟然讓我對了一個晚上。不甘心地去睡覺，可是睡得並不安穩。溫玉般的月光下，槐花竟入我夢來。
早上起來，想到昨夜夢境，竟又聯想到黛玉葬花魂。於是趕緊起來，寫下“玉光拂窗影，夢入一縷香魂”。剛寫完猛一抬頭，上班時間竟然到了，趕緊微信發了出去。哎，真要到茶飯不思，“為伊消得人憔悴”的程度了？我一路走一路暗笑。小小的對聯竟然這麼磨人。多少年沒有在腦子裏這樣“大動幹戈”了。
閑下來，再琢磨還是沒有最好的。在等老師點評時看看其他聯友寫的實在太精彩了。由槐花想到雨絲鄉情，雪顏冰心，蜜醴瓊花，翠蓋野穀，碧水皓月，素衣韻妝，春秋畫圖，禪心勁骨……心中嗟歎不已。
晚上點評的老師，言語溫和，簡單明了，一語中的，喚醒夢中人，槐鄉的相思才是濃重一筆。而且老師對自己不確定的煉字馬上實事求是地承認。過後還立即尋本求源，去找到出處，這種治學的嚴謹態度讓我豎起了大拇指。想想我的這點對句的苦思又算得了什麼，我要學的東西太多了。忽然就有了種緊迫感，自己荒廢了多少應該讀書的時光。
還沒等腦袋閑下來休息過來，群中又給出上句“一鉤新月天如水”。此句出自宋朝謝逸的《千秋歲詠夏景》：“楝花飄砌。蔌蔌清香細。梅雨過，萍風起。情隨湘水遠，夢繞吳峰翠。琴書倦，鷓鴣喚起南窗睡。密意無人寄。幽恨憑誰洗。修竹畔，疏簾裏。歌餘塵拂扇，舞罷風掀袂。人散後，一鉤淡月天如水。”這首詩畫麵、意境感十足。彎彎的月兒像書法中的戈勾，秀美而有意蘊。那柔柔的月光把夜空渲染得如水樣清新、柔軟、浪漫。引得多少文人墨客詩情宣泄、畫意萌生。
聯友們也文思泉湧，有的甚至一口氣對出十來個下聯——這樣的良辰美景當是詩意無限：詠詩下棋，揮毫潑墨，撫琴幽思，劍舞俠腸，圍爐夜話，邊關鄉情，故友參茶，楊柳老梅，禮佛悟道，孤燈把酒，兩袖清風，熱血豪情……
我的腦子裏不斷搜尋構思著各種畫麵。忽然想起我拍過的一組照片。那是夏天的海邊，漁人碼頭夜晚的樓房屋簷。那些樓房輪廓都用彩燈裝飾著，在夜色中勾勒出生動的線條，像船，像月亮，像尖塔，像童話。看著看著我忽然就想到郭沫若的那句詩：“不信，請看那朵流星，是他們提著燈籠在走，”《天上的街市》一下闖入我的腦海。那彩燈勾勒的輪廓真的像天上的街市了。於是就幻想著“危樓高千尺，手可摘星辰”了。給出的上句中有天如水，那麼把彩燈勾勒的屋簷在夜空中的剪影當作船吧，這條船在水似的夜空中滑行，不是燈籠，是童話。於是寫下“千尺雁塔影作舟”。但影有水中影之嫌，塔為仄聲也不對，實在詞窮了。隻能先放著了。
意猶未盡之際，忽然想在這樣浪漫的夜晚有琴聲該多美妙。李白的那句“誰家玉笛暗飛聲，散入春風滿洛城”跳入腦海。可是這樣的夜晚笛聲似乎不合適，最好是琴聲，而且是一把上了年紀的古琴發出哀怨之曲，才能對得上那半殘的不圓的新月。由古老的琴彈出那相思之曲傳到千裏之外，大漠黃沙，該是怎樣的情腸？而三弦琴的聲音再好不過了，嘶啞又高亢，那難耐的思念壓抑在琴聲中如絲如縷，連綿不絕。於是我又對出一句“三弦古琴曲如思。”對完自己竟哀歎很久，陷入那畫麵情思之中。
剛對句時會有很多疏漏或者不足。隻能在以後慢慢揣摩，再去尋找那合適的煉字。也許在某一時刻，會有“驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”的驚喜。
從幾次對句中，我真正領略到對聯的魅力。它的魅力不在結果，而是在對句過程中那美妙的體驗。我真正體會到遨遊天地，與文學魂接的曼妙，真是神迷意醉。
後來我把這兩個出句給了學生，我希望學生能對出更好的。這麼曼妙的文化應該由我們來傳承傳遞。我曾經把對聯知識講給上一屆學生，我也將把對聯知識講給這一屆學生。哪怕將來他們沒有去做這件事情，但可能在將來的某一刻，他會想起老師曾經給他講過對聯，而他們也將講給他們的孩子們聽，我想這就是我希望看到的。
對聯是中華國粹，從詩詞中提煉，從文學中汲取，從生活中感悟，從情感中體味，從靈魂深處去共鳴。在這個美妙的過程中我們得到了自我情感的提升。
學好對聯應該有更廣闊的空間，更深厚的文化底蘊，更馳騁的想象。但對聯也不應囿於固有的思維才能給予對聯以新時代的生命和活力，讓它大放異彩。
對聯的魅力在哪裏？我想它在想象的創設中，在煉字的推敲中，在神韻的揣摩中，在韻律的鏗鏘中，在中國文化的意蘊中。
文化藝術的魅力在哪裏？我想隻是四個字——學無止境。
薑善香，曾用名薑善莉，筆名江山裏。教師，喜歡寫作和書法繪畫，山東省散文學會會員、山東省楹聯藝術家協會會員、煙台市作家協會會員、煙台市散文學會會員。曾在《大眾休閑雜誌》上發表《小寄居蟹的故事》，在《煙台散文》上發表《遊周村古商業街》,在散文微刊上發表《小名兒》《春天的旋律》《梅花讚》。在《作家導刊》上發表《不敢提筆寫母親》。在晨報和日報上發表《為人師，我喜歡》《梅花》。
