劉太品先生曾言：“聯語一途，自古罕有女性作者，俗謂蘇小妹者應聲巧對，純屬烏有；舊傳鬆江女史嶽墳聯語，實為摘句。至廿一世紀初年，有網絡對聯興於神州，一時作者蜂起，佳構雲集，而女性作者群體卓立其間，大有與須眉平分秋色之勢”！作為一名女性對聯愛好者，接觸網絡對聯亦有幾載，至今仍處於迷糊狀態。我對文字一直抱有敬畏的態度。曾小詩一首：“書山遠路途，亦步陋章娛。薄汗涔涔滲，噤聲未敢呼”。回顧學聯經曆，最初由喜愛到癡迷，由茶餘消遣到認真深入，有循序漸進的一個過程：對句、出句、詩鍾、成聯（我對句上萬，出句上千，詩鍾無數，可惜都流失，近一年才開始收錄）。下麵試談我與對聯的淵源。
我出生在農村，曾祖父是地主，據說是十裏八鄉的知名人士，家境算得上富庶。祖父讀過私塾，教書先生是村裏的一位秀才，依稀記得老態中仍有些清秀斯文。每到春節前兩天，門口擺出桌子和筆墨，村裏人從集市上買些紅紙，或自己裁一些，等待祖父逐個寫春聯。祖父略思忖，龍飛鳳舞後一副對聯便可出爐。小時候最大的樂趣是走鄉竄戶時讀農家大門外張貼的春聯，如：“瑞雪飛花妝塞北；春風化雨綠江南”，“大地春回花競繡；神州瑞滿物呈祥”。尤其是一副“年難過、年難過，年年難過年年過；事難成、事難成，事事難成事事成。”此聯映在腦海揮之不去，孩童焉知農民的辛酸，隻顧著樂！
整個少年和青年時期是寂寞的，唯和書本作伴，大量閱讀中外名著、詩歌、散文、繪畫等。教科書裏關於楹聯文化幾乎是一片空白。
09年開始進入詩詞聯群，結識全國文學愛好者。網絡對聯群包羅萬象魚目混珠，也是臥虎藏龍之地。有道是：“才子佳人，自是白衣卿相”，學聯熱潮盛極一時，算是初學者很好的學習去處吧。首先關注的是諧巧類對聯，如：“此木為柴山山出”、“上海自來水來自海上”。曾有師者建議此類機巧聯、機關聯、拆字聯可以讀賞，但不必深究。這期間閱讀的書籍有《笠翁對韻》《聯律通則》《增廣賢文》《文心雕龍》《古文觀止》《詩詞格律》以及大量的唐詩宋詞。自學平仄後，開啟了漫長的學聯之旅。
煙霞一枕和衣臥（聯友）
風雨滿樓負手凝（高寒）
為求一字磨禿筆（聯友）
因愛虛名累瘦身（高寒）
力拔雲端峰奪冠（聯友）
名揚世外劍封侯（高寒）
樽前故舊多零散（聯友）
筆底情懷漸黯然（高寒）
往來皆是匆匆客（聯友）
悲喜無關碌碌名（高寒）
衰柳枯楊，誰識當年歌舞殿（聯友）
殘垣孤旐，可憐今日帝王陵（高寒）
我有鬆風一兩，何人欲買（聯友）
君非色藝雙馨，冷眼旁觀（高寒）
漸漸的並不滿足於對句，開始琢磨出句。時至今日聯群和論壇活躍著大批老師，他們有著非常豐富的出句理論知識，斟詞究字十分考究。我出句全憑感覺，幾乎不講道理，信手拈來。例：
昏曉閑看，許人以夢（高寒）
古今細讀，教我忘塵（閑看昏曉）
斷壁殘垣聞墮葉，離傷盡訴（高寒）
寒山客舍歎飛花，餘恨難消（水雲間）
鶴以長閑，雲飛何處？（高寒）
心多淡泊，道法自然。（冰藕）
智者讀書，雜而不精，亂而無序（高寒）
癡人說夢，美而忘我，醉而有形（三舍）
垂楊小月，一江春水（高寒）
煙雨紅塵，兩岸桃花（煙雨江南）
料青山如是，柳如是也（高寒）
知俗世易安，李易安乎（煙雨江南）
梁章钜在《楹聯叢話》記載，詩鍾的源頭，一謂源於“改詩”，二謂源於唐宋時酒令。要求作者知識廣博且有急才，達到鬥智鬥巧和娛樂效果。詩鍾雖是雕蟲小技，亦洋洋乎大觀，其中樂趣，勝詩十倍，“鍾雖小品，驚天地，泣鬼神，征夫怨婦之思，懷鄉憂國之感，均可流露於寥寥十四字中”。詩鍾種類格式繁多，對仗要求及其嚴格，更重立意。無意義之詩鍾，稱為“啞鍾”。作品有點猜謎的意思，不能犯題麵字，百度可查，在此就不多贅敘。例：
合詠：辮子
受之父母安能毀？
可辨雌雄必得留。
合詠：歸
家山千裏頻催馬；
風雪一肩未阻程。
分詠：餘香/耳屎
掏空累贅聆天籟；
散盡芳馨挽月魂。
冬/雪（蟬聯格）
笛中吹起千秋雪；
冬裏乍開萬樹梅。
合詠：豬八戒
西渡取經難改性；
天庭下界錯投胎。
合詠：冬天（禁用“雪梅冷”）
沉香爐火溫情酒；
落葉虯枝朔骨風。
當然，學聯者皆有鬧群或者組團進行臨屏PK經曆。聯群有不成文比賽規則：對聯三分鍾，成聯十分鍾，詩鍾十五分鍾，詩、詞（小令）二十分鍾，通常由我承擔成聯和詩的部分，可惜PK作品幾乎未曾收錄。
題自費出書
洛邑當年憑紙貴；
黔驢今日謂詞窮？
某群嗬斥
質陋無妨，太狂人愈鄙；
才高有度，過癖世同嫌。
老牛吃嫩草
小女笄年，今宵好夢為新婦；
老生不惑，枯木逢春締孽緣。
分詠：書生/畜生
讀萬卷文，禿筆破裘，竟是百無一用；
乞三餐食，肥頭大耳，終為座上佳肴。
勸某人
知一點皮毛，羞為太傅；
積三分福善，樂享餘年。
糾結篇
無端破事三千，待沉吟，理還紛亂，再難尋綺色雲霞，清潭水鏡；
怎奈雞毛一地，隨起落，拾亦不堪，由任爾真情戲子，紈絝膏粱。
古人雲：所謂末流詩，或叫噪怒張，或謾罵攻訐，很大程度違背了忠厚的傳統。詩到了這種地步，可說是一次厄運，也是詩的不幸。吾將改之！
綜上所述僅僅是弄懂對仗、平仄、句式、結構等對聯所必備基本條件，會寫和寫好之間有十萬八千裏路，隻能說是爭捷鬥巧而已。如果滿足現狀，混跡於各大聯群和論壇，收獲一幫粉絲也足夠了。對聯雖然是一門小眾文學，但同其它文學體裁大抵相同，若想真正獨立創作，成為優秀的楹聯寫手是遠遠不夠的。嚴羽在《滄浪詩話》中也說：“詩者以識為主，入門須正，立誌須高。學其上，僅得其中；學其中，斯為下矣”。
丙申年進入中國楹聯論壇，成為第五期學堂學員，學員來自全國，自詡高手（笑），開始魔鬼般的訓練。中楹雲集各地高人韻士，如太李白、金銳、一脈花香、莫非、青山如是等，他們在創作中都似乎不自覺的以清聯為範本，大有複古之意。“變齊梁之綺靡，追建安之風骨，振起有唐一代詩風，反對浮華的駢體，提倡質樸的古文，在創作上與空洞無物的老幹體和征聯體劃清界線”，使楹聯作品具典雅、大氣、可讀性、文學性之特點。我也開始著魔似的閱讀《清聯三百副》《對聯話》《中楹百家》《詩經》《離騷》駢賦文和文言文，在閱讀中吸取名家精髓，發現其閃光點，揣摩其思維角度和構思方法，為我所用。曾擬寫一聯盛讚中國楹聯論壇：“淹留龍虎厚深兮，無日不凝眸，誰在吟山，誰在吟水；止步楹壇何久矣，一朝猶放膽，吾將忘我，吾將忘情”。欣喜的是在中楹的一部分作品受導師鼓勵，收錄在對聯中國公眾號。
題三峽
高猿傳響，雅士吟愁，十二峰名並九華，迭嶂聳雲邀客棹；
浪勢鯨奔，山形虎踞，七百裏劍斫雙壁，寒煙帶雨入江流。
題洪秀全
揭竿源自布衣，縱十年斧鉞交爭，勳業何如明太祖；
卜鬼豈安天國，教半壁風雲突變，哀兵莫怨老耶穌。
杜甫草堂
一棹隨風歌自苦，悲為時事，慨在襟懷，春秋筆下逢詩史；
半生流寓仕窮通，北望京華，西征蜀道，花徑溪旁結草堂。
風動石
補天不濟，立勢不欹，佇東山冠甲一峰，摩霄摘鬥猶緘默；
契鷺以飛，挾風以舞，支寸柱巍昂千浪，卷雪驚濤亦泰然。
題東湖
行數步得清涼，但看荷風漾柳，雲水泛舟，諸君莫羨西湖好；
溯千年承絢爛，遙思屈子吟歌，楚王擊缶，勝跡應教玉笛新。
許多才氣天賦不錯的聯友，由於覺著對聯艱澀，便停滯不前，逐漸淡出楹聯圈，甚覺可惜。胡適先生曾言楹聯是“苦痛的小玩意兒”，要求作者大量閱讀，廣泛涉獵，博古通今，方能遊刃有餘。想來所有的楹聯人痛並快樂著。目前我尚在探索中艱難前行，其路漫漫，深信在不懈努力中終有進益。不假良史之詞，不托飛馳之勢，留一些孤獨，存一份熱愛，勤補拙也，與諸位楹聯人及愛好者共勉！
