本期出句：補壁以書，盈窗有竹；【劉斌】

參評對句：232

入選最佳：5

本期評委：劉斌

大家好，我是劉斌。因為私事，我在這個欄目請假了兩周，好久沒和大家見麵了。今天是我值班。

對句，是對聯學習中的一個重要階段。但對聯的最終目的，應該是讓你能夠獨立創作。

也就是說，你可以獨立構思、創作一幅楹聯，才是對聯學習的最終目的。

這個話題先放下，回到對句這個環節。在對句中，我們也可以單獨的得到樂趣。

今天的對句，是一個八字聯，兩個四字的分句，自己可以對仗，這種叫做自對。

上聯：補壁以書，盈窗有竹；

這個上聯是我化用了一個聯友的句意。設計成這樣，是想借這個對聯和大家聊幾句關於對聯的特殊情況，自對。

★　這裏就涉及到對聯的一種特殊對仗：自對。也就是說，上聯自對的地方，下聯也可以用自對，並不需要上下對仗。

舉例：

補壁以書，盈窗有竹；

立鴻鵠誌，修散淡心。

且不論這個下聯好不好（有點自相矛盾），單純修辭上，這種對仗是可以的。

這個邏輯是自對：

補壁以書＝＝盈窗有竹。一組自對。

立鴻鵠誌＝＝修散淡心。又是一組自對。

有聯友說，鴻鵠＝＝散淡？這裏是不是不夠好？也沒問題的，因為鴻＝鵠都看作是自對，散＝淡也是自對。

還可以這樣麼？是的。這種對仗，不管你喜歡與否，在對聯界，這是得到專家普遍認可的，是沒有問題的。

以上介紹了對聯的一個特殊情況，自對的使用。好的自對，會讓對聯增色不少，尤其是長聯。比如：

風箏　（溫本理先生）

可憐爾故作逍遙，上窮碧落，下俯紅塵，有係難逃操縱手；

莫與之奢談解脫，不是流雲，亦非翔鳥，論何敢起自由心。

－－兩腰句自對，讀來一氣嗬成，為尾句的點睛提色不少。

★　還有就是規則的重字使用。這個大家都知道吧。

舉例：

補壁以書，盈窗有竹；

鳴琴有月，佐酒以詩。

這是一個聯友所對，上聯“以”“有”兩個字，下聯分別對以“有”“以”。這種規則的重字，也是對聯允許的，不是瑕疵。當然你可以不喜歡，但不能說人家錯了。我是覺得除非兩種情況：第一是無字可換不得已，第二是故意強調這個重字。除了這兩種情況，我還是不鼓勵大家重字。比如上麵例子，此處就感覺沒有必要重這個字。

★　關於八言的格律。很簡單，根據節奏點相反的原則就可以，類似於１３５不論。

本上聯是：

通仄通平，通平通仄；

下聯通常可以是：

通平通仄，通仄通平。

像“立鴻鵠誌”這樣的結構變了，可以按照節奏點，此處不多贅述。

－－－－－－－－－－－－－－－－－－－

最後來聊聊聯意。

上聯寫了一個書房吧，有點書之雅、竹之淡，但也隱含陋室清貧之意。

下聯最好不要粗暴直接寫“修身養性立誌治國”諸如此類的，最好是和上聯的手法有點呼應。也就是借物言誌，能讓我們感覺到主人的情懷，引而不發是為上品。

佳句眾多，以下選擇有代表性的五句點評，謝謝大家關注。

補壁以書，盈窗有竹；【劉斌】

比鄰唯鶴，繞舍無塵。【鳳村】

比鶴為鄰，喻其高懷。整聯合讀，整體感好，對仗也工，縱然清貧，亦守高潔。聯推甲一。

補壁以書，盈窗有竹；【劉斌】

遇晴讀史，對雨烹茶。【清荷聽雨】

下聯也是用主人日常，來言其誌趣。手法雖不是新創，用在此處也是恰當。比如說讀史，相對於讀經，讀史更隱含胸有大誌。

隻是上聯有書了，下聯讀史書，細節處有小小重複的物象。雖不算是什麼瑕疵吧，也是小有不圓滿指出。否則此聯也有甲一的實力。

補壁以書，盈窗有竹；【劉斌】

清心唯月，落案無塵。【凡塵清唱】

月能清心，下聯也抒發了主人的澄懷，工整佳作。有兩處考慮，導致本句排在了甲三。

一個是落案無塵一句，還是說在月華，物象就少了點。另一個考慮是“盈窗有竹”在先，月光落案的合理性。

補壁以書，盈窗有竹；【劉斌】

隨衾淡墨，佐酒濃詩。【崔】

本聯的對仗，下聯以自對承接上聯，參見甲一我的解釋。

手法上，淡墨、濃詩，煉字頗見功力。下聯和上聯契合，一個清貧的文士形象躍然而出。

補壁以書，盈窗有竹；【劉斌】

凝香憑墨，潤月須杯。【雁兒在林梢】

本聯的立意和很多聯友暗合，但聯語凝練、敲字講究，推為佳作。

下期出句：隔簾花氣淡【春風在抱】