又是一年高考時，各考點的高考對聯又如期綻放，成為高考一道亮麗的風景。

多年來，《邵東吆喝》執著於高考對聯，希望能記住各考點為高考付出的努力，展示各考點學校的高考情結和文化底蘊，一起為廣大考生鼓勁加油。今天，請和《邵東吆喝》一起分享各考點高考對聯，一起為莘莘學子送上深深的祝福。

渡題海，明珠有淚，攀書山，美玉生煙，十年修德成君子；

躍龍門，錦鯉飛身，入考場，細心做主，三日凝神折桂枝。

（邵東一中考點）

    賞析： 此聯乃邵東一中楊紅老師自創，有回顧總結，有展望祝福，縱橫辟闔，蕩氣回腸。上聯寫平時學習的艱辛和努力，揭示成功的來之不易。“明珠有淚”、“美玉生煙”，語出李商隱的代表作《錦瑟》，“滄海月明珠有淚，藍田日暖玉生煙”，寄托了一種美好的理想和情境。下聯落在龍門一躍的高考，殷殷寄語“細心做主”，凝神應考，考出好成績。躍龍門、折桂枝等典故耳熟能詳，寓意明顯，飽含祝福。

昭陽多俊彥，十年磨礪誌遠功深憑試翼；

盛世選英才，一卷鋪陳神閑筆暢定奪魁。

（邵東十中考點）

 賞析：十年寒窗，誌向遠大也好，功力深厚也罷，在試飛中磨礪而成。麵對決定未來的高考，唯有祝福氣定神閑下筆流暢一定能取得勝利。此聯抓住地域名片和高考特色，既有對高考意義的肯定，又有對考生的祝福，一氣嗬成，四平八穩。

逆水九曲輕舸爭流，龍門浪湧築瑞夢；

昭侯千載群英競秀，錦卷風生逐長天。

（創新中學考點）

   賞析：此聯意象宏大，讀起來讓人豪氣頓生。人生如黃河九曲，高考如逆水而上，輕舸爭流跳龍門。昭陽侯城地靈人傑，已有千多年曆史，而今群英競秀，唯有祝福高考勝利，縱橫天下，大展宏圖。

筆湧波瀾，弄潮錦鯉今躍浪；

胸羅丘壑，追日鴻鵠正拏雲。

（城區一中考點）

   賞析：上聯和下聯看起來都是寫麵對高考，比喻高考。麵對高考，上聯是“筆湧波瀾”，下聯是“胸羅丘壑”；學子們參加高考，上聯比喻成“弄潮錦鯉今躍浪”，下聯比喻成“追日鴻鵠正拏雲”。分開來看，有比有興，立意很好，但是上下聯放在一起，意義相近，好像犯了對聯“合掌”之忌。不知道對不對，還請方家指正。

昨日聞雞起舞，題海泛舟存複興偉業誌；

今朝奮筆疾書，鯤鵬展翅圓騰飛世界夢。

（城區二中考點）

今朝潑墨揮毫，同圓折桂蟾宮夢；

明日揚帆濟海，共展興邦華夏功。

（城區三中考點）

     賞析：這兩幅對聯異曲同工，通俗易懂。值得商榷的是，前一副上下聯都是仄聲收尾，不知道妥是不妥；值得點讚的是，城區三中每年的高考對聯皆為書法書寫，遒勁瀟灑的書法和意境優美的對聯相得益彰，賞心悅目。

仗飽學才抱必勝心，終成金榜題名者；

懷淩雲誌揣興邦夢，似見當年趕考人。

（城區四中考點）

賞析：此聯直抒胸臆，樸實無華，鼓勵莘莘學子。下聯的趕考人語義雙關，既可以理解是參加過高考的過來人，也可以理解是不忘初心、牢記使命的共產黨人。

以“趕考人”入聯，語義雙關，虛實相生，，飽含對青年一代的期望。

不管怎麼樣，高考對聯體現的是對各考點學校對高考工作的重視，對廣大考生的深情厚誼。《邵東吆喝》以為，隻要用心、用情寫出來的，就是好對聯！