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郴州書院對聯摘引

2019-07-08 22:14:30譚全剛人文湘南 0條評論

書院,是唐宋至清末年我國封建社會的教育製度和辦學形式。北宋理學宗祖周敦頤在郴為官九年,仕郴獨文,治績尤著,育才尤偉,感化尤深。《桂陽縣誌》載:“溓溪周先生去孔氏千百年,一隻振激洙泗淵源,昌明道脈,傳示聖學無窮,延世而下,欽仰何極。”為了紀念周敦頤,郴州人民從宋代開始修建了濓溪祠、濓溪講堂、三賢祠、濓溪書院……而且這些書院的大門、殿堂、講堂和書室都配掛出一副副上乘精美的對聯。淳祐元年(1241)宋理宗下詔“周子從祀孔廟”,郴城即在文廟供奉周子像,續辟為精舍,即濂溪祠。明宣德年間,又“徙元公(周敦頤諡號)象於濂溪書院”,清康熙年間,大書法家熊昌夢即為濂溪書院書聯雲:滿室書聲小鄒魯;一堂和氣古唐虞。清康熙22年,汝城縣令張琬為興建孔廟,附設學宮,便動員彭姓子孫搬遷讓址,朱蓮為感謝彭姓義讓而撰聯雲:卜基啟後人,由汝水而近官山,毓秀鍾靈新甲第;讓學承先世,本隴西而標南楚,敦詩說禮舊家聲。以下是郴州各地書院對聯摘引:

 

一、桂陽

泗洲寨塔峰書院

開門便見壇山,要平生砥節礪名,同斯方正;

此地亦呼泗水,願多士尋源競委,毋複隨行。

泗洲寨塔峰書院始建於清嘉慶年間,此聯作者係清代山東、浙江巡撫陳士傑(桂陽人)。

子龍書院

須將武備兼文事;敢以資勞廢聖功。

子龍書院建於明洪武年間,此聯作者係清名士李善源。

鑒湖書院

何以溯淵源,地轉鑒湖成泗水;

此間堪景仰,天回塔岫作東山。

桂陽鑒湖書院,始建於清鹹豐同治年間,此聯作者係清代山東、浙江巡撫陳士傑(桂陽人)。

 

二、永興

金陵書院

四水江第一,四方南第二,先生居江南,是第一,還是第二;

三教儒在前,三才人在後,小子本儒生,不在前,也不在後。

永興縣金陵書院始建於乾隆初年,有大門、講堂、齋舍、大成殿、文昌閣,還辟有龍角桂榜、獅嶺呈祥、色馬空群、雞仙驚讀、高峰插筆、曲江回文、硯田種玉、樓頭步月八景。不僅環境優美,而且教學質量高。一天,一南方學士遊學書院,書院山長劉亦櫃出一上聯求對,學士即刻對出,便留他教學半月。

文明書院

文章千古事;明德萬年馨。

文章有骨方為貴;人品無求始算高。

清嘉慶十年(1814),油市邑人陳肇溢、劉映龍二人捐資創辦了文明書院興盛一時,有一學士為書院題此二聯。

 

三、資興

觀瀾書院

醽醁世家,兄弟名香七裏地;

觀瀾遺宅,祖先曾踏九重天。

觀瀾書院為宋代邑人曹行錫所建,院址在程鄉古醽醁泉旁邊,又叫醽醁書院,書院還有禦賜“詩禮傳家”“振鐸休聲”匾額。康熙四十年,興寧邑令申奇彩為書院撰此聯。聯中“兄弟”指狀元唐一本、堂弟曹一筵中二甲傳驢,兄弟聯袂同中金榜,“七裏”,即資興七裏鄉。晚清名臣張之洞也為此書院題聯雲:雖富貴不易其心,雖貧窮勿移其誌;以通經學古為高,以救時行道為賢。

 

四、宜章

養正書院

童子時遊釣,曾記對白水黃岩,饒有沫情沂恩;

儒者事詩書,具有萃南金東前,祖其砥德碩才。

宜章養正書院,始建於清乾隆年間,此聯作者係清宜章知縣麻維緒。清平江訓導(宜章人)李澤泮也為此書院題聯雲:訪老區於蒙謙兌艮之旁,重開講席;偏先哲於鄺鄧高黃而後,蔚起人文。聯中“蒙謙兌艮”的“蒙”指蒙岩,在縣城桄榔山上,“謙”指謙岩,在黃沙堡;“兌”指兌岩,在蒙泉之上;“艮”指艮岩,在中夏公園內。“鄺鄧高黃”,指明代四位進士。鄺,指明正統十年兵部尚書鄺堃;鄧,指明正德九年南京部尚書鄧庠;高,指明成化二十三年行人司行人高蔭;黃,指明永樂甲中進士、四川雅州同知、陝西提學黃克修。

白沙書院

白涅磨堅,經百折不回,要與聖賢爭本領;

沙明水淨,羨一清如許,莫教塵垢染源頭。

白沙書院,地址在梅田鎮,始建於清道光年間。此聯為清光緒年間宜章教諭李澤泮所題,聯中“涅”即礬石,可作黑色染料。          

 

五、嘉禾

珠泉書院

珠自輝,玉自媚,懷抱有真,一出便為希世寶;

泉名廉,水名讓,鑒觀不遠,他年應記在山青。

珠泉書院始建於清道光二年(1822),其地有泉水突冒如珍珠,人稱“清泉”,俗稱“米篩井”,書院因以為名,此聯作者黃雲漢曾任書院山長。

 

六、桂東

濂溪書院

有塔在山前,肯讀書人,定許芳名題雅塔;

專門求學術,能上達者,佇看舉足到龍門。

書院位於桂東城南門外三台山文峰塔後側,始建於明洪武初年,宋理學家周敦頤曾講學於此。作者鍾昆為清末拔貢。

 

七、安仁

玉峰書院

峰峙名區,水色接藍排闥至;

名標勝景,山光挹翠上樓來。

玉峰書院在縣城東北十公裏龍市鄉玉峰嶺上,為紀念宋宰相周必大而建。周必大,江西廬陵人,曾遊學安仁至玉峰,後入朝為相,封諡國公。

 

八、臨武

臨武教諭署

武水東流,彙城學海;

舜峰而峙,薈萃儒林。

大泉學校

大造良才成砥柱;泉流活水養蛟龍。

上述所列舉的郴州書院對聯,隻是鳳毛麟角,它是我國古代教育製度和思想文化的客觀反映。也是我國傳統文化在郴州地域上萌生孕育的一枝豔麗奇葩,但願它在郴州這片熱土上同其它姐妹文化與時俱進,地久天長,永放光彩。

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